Математика боюнча дидактикалык оюндар

Ал бала чагынан эле кызыктуу жана кызыктуу дүйнө так илим эмес, сезилет. Бирок, кандай гана жакшы, негизги математикалык түшүнүктөр жаштын билишчү, ошондуктан алар менен да, бала бакчанын жаш тобу башталат. Бул этапта, мугалимдер менен ата-энелер көп жоопкерчилик бар, алар жаш студенттер гана жакшы нерселерди үйрөндүм эмес, ошондуктан балдарга ушундай жол менен билим үйрөтүү керек, анткени, ал эми ошондой эле теманы изилдеп, аларга түрткү берүү.

эмне, бала бакчалар жана балдар башталгыч мектептин математика Сабак жараянында ойноок төмөнкүдөй жолдор менен ишке ашырылат деп. Бул мугалимдер жана тарбиячылар жардам үчүн билэ келгенде дидактикалык оюндарды мыкты билим берүү жана билим алуу мүмкүнчүлүктөрү бар математика.

математика сабактарында дидактикалык оюндар

башка эч бир сабак болуп, оюндар математикалык мазмуну бир нече элементтен турат. Баарынан мурда, бул милдет, дароо иш-аракет аткарат. мектепке алуу үчүн математикалык дидактикалык оюндар негизги милдеттери болуп багытталган: өлчөмү менен сырткы саны жана өлчөмү, убакыт жана мейкиндикте багыт өнүктүрүү жөнүндө ой пайда болушу. Башкача айтканда, балдарга Geometric Shapes изилдеп, сандар жана алгачкы он орундуу, киргизилген "ири" жана "майда" түшүнүгүн белгиленет. Ошондой эле календардык жана убакыттын жума күндөрү жана ай жөнүндө биринчи маалымат алышат.

Мисалы, балдар таанышабыз кызматкерлери аталган оюндун математикалык өнүктүрүү окутуп, 10 "Christmas даракты Decorate". Кыязы, New Year батир күтүү менен Christmas даракты кооздоо үчүн: комиссия ар бир катмарында 10 оюнчук экен деп Christmas даракты кооздоп тапшырманы алдында плакат жана балдарын салып илип турат.

математика окуу оюндарынын сабактары боюнча башталгыч мектепте аз көп колдонулат. Ошентсе да, бул курактагы оюн технологиясы дагы эле билим алууга жана сактап калуу үчүн абдан натыйжалуу жолу болуп эсептелет. Оюндар байкоо, окшоштук жана айырмачылыктарды аныктоо жөндөмүн иштеп ой жүгүртүү, кулак жана бир аз тапкычтык иштеп чыгат. Мындан тышкары, оюн ишин уюштуруу - бул салыштырмалуу татаал субъект катары математика кызыгуу иштеп чыгуу үчүн абдан натыйжалуу жолу болуп эсептелет.

кем эмес ар түрдүү окуучулары үчүн математика боюнча дидактикалык оюндар картасы билэ, бирок бул жерде бир нече татаал маселе болуп эсептелет. Мисалы, "поезд" деп аталган оюн жардам берет толуктоо жана кемитүү ыкмаларын үйрөтүү. так балдарына кошуп, кайра кемитип негизги ыкмаларын түшүндүрүү үчүн, мугалим, бири-бирине өткөрүү боюнча беш студент башкармалыгынын алып, поезд билдирет (5 унаалардын чыккан). Андан кийин поезд классынын айланасында алдыга, эки трейлер баштайт кезектешип токтолгон. 5 + 1 + 1 = 7 жана 5 + 2 = 7, балдар үн үлгүсүн айтып: Master үлгү жазган. Ошо сыяктуу эле, кемитүү ыкмаларын иштеп, бирок, бул учурда, "темир жолчу" чиркегичтер жерлерди берет.