Бизге жол менен баштоо үчүн балдар өз эне тилинде окуп үйрөтүү эстей. аларга кат муундары чыгып, баланы сунуш изилдегенден кийин, кийинчерээк айтканда бул муундардын кошуу. Бул классикалык ыкма балага кыргызча сөздөрдү окуганда кандай түшүнүк үйрөтүүгө жардам берет. Мисалы, пайдалануу жана башка заманбап ыкмалар бар менен катар, кат менен алдын ала таанышуу көп учурларда жалпы сөздөрдү окуу. Калычтуусу, ал эми кээде ал англис тилинде окуу үчүн мектепке чейинки курактагы жана мектеп үйрөтсө болот. Ошентсе да, бул, негизинен, иштеп жакшы көрүп эс жана сүйлөгөн сөздөрү менен абдан таланттуу тиешелүү.
классикалык схемасы изилдөө
Иш жүзүндө, англис тилин үйрөнүү ырааттуу кадамдардын жыйындысы болуп саналат:
- тамгаларды үйрөнүү. Бул, алар пайда болгон, тамгалардын жана сөздөр менен мыкты көрсөтмө куралдарды ылайыкташтырылып жаратылган. Бул кубики, китептер, плакаттар болушу мүмкүн. Бул иш-чаранын негизги максаты каттын айтылышы жана анын көркөм ортосундагы айкын байланышты түзүү болуп саналат.
- Башталгыч сөздөрү тамгасын куушуруп. Англис тилинде сөздөрдүн жыйындысы таптакыр окуган жок болгондуктан, алар менен кантип жазуу баштапкы этапта бала киргизүү үчүн эмес, жакшы эмес. Биринчиден, сиз айтылышы туура келет жазган бир муундуу сөздөрдөн менен башташыбыз керек. Сиз бир сөз менен түстүү карточкаларды пайдалануу же кагаз бетинде аларга да жаза албайт. Мыкты натыйжалар бир сөз үн тарабынан колдоого алынган окуп жатканда, китеп жана плакаттарды сөз менен сабак берет.
- Башталгыч окуу тексттер. Алар, эреже катары, ар дайым өзгөчө басым менен бир нече сөздөр бар болуп саналат. Ошондуктан, мындан ары да изилдөө англис тилинин грамматикасынын эрежелерин үйрөнүү туруп окуу мүмкүн эмес. Бул билим менен, баланын ар бир сөзү ушундай жол менен окуп эмне үчүн жакында түшүнөт.
Алардын жөндөмдүүлүктөрүн жакшыртуу үчүн?
тез кемчиликсиз англис тилин окуй турган бала окутуу үчүн, эреже катары, кээ бир өтө оор учурларда комплекстүү жана системалуу эмес, ошондой эле изилдөөгө жөнөкөй өтүү менен иш эле эмес, бир ырааттуулукту талап кылат. Биринчиден, ал жазуу жана айтылышы боюнча карама-каршылыктарды тиешелүү.
Улуу мааниси жалпы окуу жана түшүнүү болуп саналат. өзүн-өзү окуу бала жалпы эле сөз менен текстти которууга мүмкүн эмес болсо, анда эч кандай баалуулугу жок. Эмес, наркы ылдамдык менен окууга аракет кылышат. Биринчи кезекте, улак окутууда тиешелүү көндүмдөр айтылышы боюнча кала берет.