биринчи класстагы балдар, алар аны каалаган карабастан, же жок коомдоштурган адам болуп. Ал эми команданын орун үчүн күрөшүү керек. Андан кийин, жана коомдук жүрүм-бала ар түрдүү моделдерин үйрөнгөндө гана башталат эле. баланы алып команда кандай Хабитат турган ата-энесине көз каранды.
ак карга
ээнбаштык ата-энелер дайыма балдардын жүрүм-туруму үчүн өзүн актап, керек болсо, алардын "курман" деген ата-энелер, тез арада кайра согушуу үчүн баланы үйрөтүү керек. Бала мектепте опузалап жатканын, анда анын адамдын психикасына тийгизген таасирин спамды жакшы жолу эмес. Бирок көп учурда кыйынга турса да, ар дайым бир себеби бар. Мындайча айтканда, ал бала сырткы көрүнүшүнөн улам денелик мүнөздөмөлөрдүн мектепте жалдырап жаткан, окуудагы жетишкендиктер, өзгөчө сүйлөө, же дүйнө.
Бала мектепте тосток жаткан болсо, ата-энелер так болуп калат. Кайра чакыртылып алынган жүрүм-турум, жаман маанай, физикалык белгилер (көгөргөн, тырык, жара чөнтөктөрүнө), каалабагандыгы мектепке барып окууга аргасыз. Ал аны менен ачык сүйлөшүү үчүн зарыл. Бирок, ар бир бала мугалим оорутуп, анда ал коркуп, ал чындыкты табуу кыйыныраак болуп калат.
Кантип кирүүгө болот?
Көргөндө же бала кордук экенин түшүнгөндүктөн, ойготкучтар мектепте аян угуп, ата-энеси эмне кылыш керек экенин билишпейт. ага дагы баары бир жазуучу жана астыртан биригет да, анткени укук бузуучулар менен түздөн-түз таасир гана, баланын жагдайды ого бетер курчутат.
Өзгөртүү мектептер эч ким өзгөртө албайт. классташтары коргош үчүн кантип түшүнүү үчүн, биз менен башталат маселени унутпашы керек. Мугалимдер менен анын кол ата-энелери менен сүйлөшүүгө аракет кылышыбыз керек, ал эми кээ бир учурларда укук коргоо органдары менен байланышуу зыян бербейт. жогорку мектеп окуучуларынын келгенде, бул, өзгөчө пайдалуу болот. Сиздин бала да психолог керек. адис ага өзүн ишенимдүү сезүүгө жардам берет.