Мектепте окуп - узак жана татаал жараян. Бала биринчи класс, бир топ чакан болуп, ачылыш мектеп дээрлик жеткен кирет, алар катуу билимге болгон. жыл өткөндөн кийин бара-бара, жыл чогултуу зарыл болгон билим, дайыма жаап, жаңы маалыматты дасторкондон материалдарды кайталап.
Бүгүнкү күндө колдонулган окутуу ыкмалары көп жана ар түрдүү болот. Ар бир жакшы мугалим гана илим жолунда жүрүп, балдардын эске алуу менен өзгөчө маанилүү болуп саналат, алардын студенттерге мамилени, табууга аракет кылышат. Ал эми бул ыкмаларынын бири көйгөйлүү мамиле тренинг мектеп окуучулары болуп саналат. Бул төмөнкүлөрдөн турат: балдар бир мугалимдин көйгөйлөрдү чечүү угуп, алар үчүн жаңы маалыматты эстеп, жана шайлоо жараянына өз тыянактарды чыгарууга гана эмес чакырылат.
көйгөй негизделген окутуунун бул ыкмасын, ошондой эле, бул башталгыч мектеп, ошондой эле көптөгөн биринчи класстын оюн мектепке чейинки билим берүү колдонулган окутуу түрүндө, үчүн "олуттуу" мектепте окуулар, көйгөй негизделген оюнга окшош белгилүү даражада билим кетүүнү кыйын болушу мүмкүн эмес белгиленет. Мындан тышкары, бул жерде ар бир бала, сен суроого жооп таап, же тескерисинче, бир партада отуруп, ага кызыктай нерселерди метрополитена караганда, көйгөйдү чечүүгө аракет кылып жигердүү бар. Кыскасы, маселе негизделген окутуу - балдардын билимге болгон сүйүү жана каалоо өрчүтүүгө жардам берүү үчүн прогрессивдүү жана натыйжалуу ыкмасы.
Маселе боюнча тажрыйба психологиялык негиздери
Бул методдун негизги психологиялык шарты болуп төмөнкүлөр саналат:
- Студенттер мүмкүн болушунча өз алдынча көп иш-аракет, ал эми мугалимдин көзөмөлү астында;
- тапшырмалар кыйынчылык ар түрдүү, бирок сөзсүз эле мүмкүн эмес болушу мүмкүн;
- Алар буга чейин изилденген материалдардын негизинде окуучулардын билим жараша жайгаштырылат;
- Мындай окутуу максаты - жөн гана көйгөйдү өз чечүү жолун табуу үчүн ар бир предмети жана чакыруу ишин жана каалоосун билүү эмес.
Этаптары жана көйгөй негизделген окутуунун түрлөрү
маселе боюнча окутуу ыкмасы менен тыгыз жигердүү акыл-иш-аракеттери менен байланышкан, ал жана анын иши тиешелүү кадам катары көрсөтсө болот:
- бала кыйын абал менен таанышып чыгышы керек.
- Ал анализ жана чечүүгө муктаж бир көйгөй бар экенин көрсөтүп турат.
- Бул түздөн-түз маселелерди чечүү ишин турат.
- Каректин Анын алдына милдет чечим кабыл алды, жокпу, текшерип, жыйынтык чыгарган.
Problem негизделген окутуу - окуучулардын өнүгүү деъгээлинин жогорулоосу менен өзгөрүп жаткан жаратуу бир түрү. негизделген
- "Илимий чыгармачылыгын" - бул окутуучулардын жана студенттердин жаңы мыйзамдарды жана теоремалар байкаган ортосундагы кызматташуу, окутуунун теориясы;
- "Практикалык иш", - мугалимдин маселесин чечүү жараянында, иш боюнча теориялык билимдерди колдонуу;
- "Көркөм чыгармачылыгын", - ж.б., адабий эксперимент, сүрөт, музыка көнүгүүлөр салып которгон оюндар чыгармачылык издөө,