стандын ичинде биринчи саат баласы үчүн өзгөчө кыйынга турат, ал жаңы жерге келип, башка балдар менен кыздарды жооп, анткени, ал убакыт болгон эмес. Ошондуктан, бир тууган сен биринчи күнү лагерде балдар менен эмне болгонун карап чыкканыбыз абзел, алар жалгыз бой жана кызыксыз болуп жок. Албетте, ал киргизүү менен баштоо зарыл. Сиз, мисалы, балдар, багыттамаларды колдонуу менен бири-биринин аты-жөнүн айта сунуш кылат: "Менин атым тамга менен башталат:" К "," же "Менин атым ... жомок мүнөздө болуп калды". "Үч" эсебинен ошол эле учурда анын бардык аты prokrichat болсо, балдар, кызыктуу болот. Андан кийин алардын аты эскерилбейт ким сура. кимдир бирөө менен сүйлөшө балдары эмне болду шаарынын билүү үчүн жакшы болмок улантуу үчүн, алардын сүйүктүү оюну эмне, туулган күнү, ж.б.
балдардын каттоо ашуун болсо, жана кечки али жетиштүү убакыт мурда, кийинчерээк бул ишти эмне үчүн кызыктуу болот:
- өндүрүш айрым белгилерин;
- милдеттерин расписание түзүү;
- бөлмөдөгү эшик долбоорлоо;
- аттары отрядын ойлоп;
- компания кызматкери ыр окуп, кыйкырыктар, ж.б.
лагерде балдар менен эмне кылуу керек деген суроого жооп берип жатып, ал окуучуларды гана эс эс алуу иш-аракеттерин чектөө үчүн зарыл эмес экенин кайра чакыртып алынышы керек. Ал акыл-эс, дене, адеп-ахлактык жана коомдук ар бир иштеп чыгуу жөнүндө кам көрүп, иштин ар кандай аймактарды пайдалануу зарыл. диагностикалык тесттер окуучулардын руханий муктаждыктарын жардам берет, "толук сүйлөмдөр" түшүнүү (I мактап жатам, мен ... мен менен чатта сүйлөшүүгө жакшы көрөм баарынан көп ... Мен ... үйрөнгүсү келет) же "Fantastic тандоо" (алтын балык сураса, анда: "Сага эмне керек? "Мен жооп берем ... Мен бир уста болсо, анда ал эмне болмок ..., ж.б.). алардын адамга тез жооптор, Анын ыраазылыгын аткаруу үчүн ар бир баланын кантип менен өз алдынча иштөөсүн уюштуруу, окуучулардын берилген тапшырма.
Ошентип, биз лагерде балдар жана өспүрүмдөр үчүн мыкты караганда кененирээк карап көрөлү.
станда иштин түрлөрү
бардык курактагы Кыздар жана эркек балдар үчүн жакшы көрөм. Алар гана катыша албай бир чети, ошондой эле даярдык баскычы: арибин иштеп чыгуу, түзүү кийим-кечелерин, пейзаждарын, тажрыйба алуу, ж.б. Сиз сүйүктүү жомок, популярдуу тасма негизделген аткарууну уюштурат болот.
балдардын талант эле Concerts, оратордук сынактардын жана спорттук мелдештерди өткөрүү чечмеленет.
уулубузду Feel балдардын жамааттык жыйынына катышып, ал эми болот. Бул лагердин, бөлүнүп проблемаларын талкуулоо мүмкүн эмес, ишинин натыйжалары кийинки жумада пландаштырып, ж.б. Окуучулар бул маселелер боюнча сунуштоолорду даярдоо үчүн кызыктуу болот. Улгайган балдар талаш катышууга кызыкдар болот, ал тез арада маселени талкуулоо мүмкүн боло турган учурунда (мисалы, "Мен тамекини баштоо керек?", "Китеп окуу эмне үчүн пайдалуу?", "Сапаттуу Заманбап поп-музыка барбы?", Ж.б. ).
жайкы каникул учурунда балдар мүнөздө болушу көбүрөөк ыктымал. Баарынан маанилүүсү, тарбиячылар уюштуруу болсо - көп ырдоо, оюндар, токтойт менен турган, бас. Сөздүн, өнөктүк учурунда балдар жергиликтүү кооз, айрым айыл-кыштактарда маданий үрп-адаттары менен таанышууга болот.
Кээде аба ырайы алып келет. Ал эми жамгыр бар болсо, балдарды алып, конуштун караганда көп жолдору бар. Мындай иш-чараларды өткөрүү мүмкүн эмес:
- изилдеп, жаңы ырларды ж³рг³з³³;
- психологиялык тесттер жүргүзүүгө;
- Конкурс портреттери же өзүн-өзү портрет;
- instsenirovanie жомоктору;
- Ата-энелер, достору менен кат жазуу;
- айтпастан, Уасишу Лакота тилиндеги, же;
- кошуна отрядга барат;
- кагаз өндүрүшү;
- чачтарачтарга сынактар, макияж сүрөтчүлөр, ж.б.
бала шаарда калган болсо, ал мектеп лагеринде тажоо эмес. Жогоруда талкууланган иш-чаралардын көбү, тарбиячылар бул жерде өткөрүшөт. Бирок мектепте лагерде балдар үчүн башка жолдор бар:
- Сити музейине экскурсия;
- киного, театрга баруу;
- мектеп жөнүндө жарнамаларды даярдоо;
- Мисалы, мектепте же мектептин короосунда, "Биз кенчти издеп жүрүшөт", жигердүү оюндар;
- таанып-билүү чөйрөлөрдө катышуусу: жаш программист, келечектеги адабиятчы, ж.б.
- шаар, мектептерде жана башка тарыхын изилдөө.
Кандай болбосун, кандай гана бала бул жерде жок, эмне кошуунун анын денелик жана руханий өнүгүшүнө кам көрөт.