сабаттуулук бала өнүктүрүүдө маанилүү ролду ойнойт. Гана окуганды жана жазганды үйрөнүү менен, ал өз изилдөөлөрүндө алдыга жылууга мүмкүнчүлүк алышат.
бала жазууну үйрөтүү көп адабият арналган. Бул жерде кандай бала сонун жана туура жазууга үйрөтүү болуп, бир гана тамга эмес, ошондой эле саны? окутуу жана мүмкүн болуучу проблемаларды ыкмалары боюнча, бул макаланы окуп чыгууга чакырабыз.
Качан окутууну баштоо керек?
сандарды жаз үчүн баланы үйрөтүп баштаса, ал Ошондо 10го чейин оозеки упай чебер, көркөм белги саны эле абстрактуу үлгү болушу мүмкүн эмес, жана ал үчүн мааниге ээ болот кийин, баалуу болуп саналат. Бул 4 жылдан кийин да болушу мүмкүн, ал эми 6-жана баланын өзгөчө жөндөмдүүлүктөрү көз каранды. , Бала катында кандай калем же карандаш кармап экенин кулак сал +.
окутуу методдору
- Башында жөн гана сандарды изилдей баштадым, анда эсептөө отун жана башка "колдо болгон инструменттерин" (карандаши, дал) пайдалана аласыз. бала аларга ишмерлердин контурлары да бүктөп болорун көрсөт. Жарыш улак бир мыйзам долбоору боюнча көнүгүүлөр, эмне үчүн көп таяк ар бир орундуу дегенди билген.
- Жаш балдар пунктка алганы жакшы. кагаз маркер жадыбалы көп чекитти жакындагыла, туура тартипте аларга кошулууга үчүн улак сурашат. Номерге чакырык жасоо үчүн бекем бол +, анткени мисалы, үлүлдөрүнүн үчүн, санына жараша бир нече жакындоого же кызыктуу болушу үчүн бала мөөр болот. "Пунктка номерлерин жазып ал", - абдан натыйжалуу ыкмасын!
- көпчүлүк жазуу сандарды окутуунун математикалык рецепт популярдуу ыкмасы, бала, биринчи ишмерлердин айрым элементтерин жазууну үйрөнөт турган - таяктарды мыктарды, андан кийин толугу менен жана аны жазып иштеп чыгат.
балдардын саны күзгүгө жазган
Кээ бир ата-энелер балдарын күзгү бейнеси боюнча болсо, сандарды жазып жатканын байкап калды. Көптөр, башка ата-энелер бир маселе катары көрүп, атүгүл коркушат, ал эми акыл-насаат сурап кайрылууга ким экенин билген жок.
Башкача айтканда, алардын аты бала психологдордун жана педагогдордун жөнүндө эмне деп жатат. бала, жазуу саны күзгү 4-5 жыл болсо, анда бул, көбүнчө, тынчсыздана турган эч нерсе жок. Мындан тышкары, эртеби Эгер бул жазууну таалим-тарбия ала баштайт, мүмкүн бул кубулушту туш болгон.
көпчүлүк учурларда "күзгү жазуу", себеби мээ структуралардын жетилбеген: баланын мээсинде гана жазуу үчүн зарыл болгон шилтеме, мейкиндик кабыл алуу үчүн жооптуу, жараткан эмес. Ал, болгону, ал үчүн эмес, бар! окутуу шашпа +, ошондой эле бардык учурда, анын эркине каршы жүргүзүү баланы мажбур эмес.
балдардын саны күзгүгө жазып жана dysgraphia менен болот - бузуу катында, адатта, бир neuropsychiatric себеп бар. узак убакыт бою, анда туула турган наристе, кээ бир сандарды жана тамгаларды жазуу үчүн кантип эсимде жок, аны жазып, ал эми аларды бурмалайт, ал логопед бул маселени чечүү үчүн жөндүү.