мугалимдер баланын кол жазмасынын, даттана турган болсом, сен да өз колу менен жазылган текстти алып чыгара албайт, ал таасир бузарын түшүнүүгө зарыл. тез-тез жууп, тийгендиктен, каттары, ал жараксыз сөздөргө, жана башкалар - Sloppy дубалга ар кандай жолдор менен көрсөтүлүшү мүмкүн.
шалбыраган жазылганды Мүмкүн болгон себептери:
- учун жакшы кыймыл бузуу.
- колдору менен начар иштеп чыгуу.
- Ашыкча иш.
- Начар топтолуу.
- Катырган .Удаалаш. Нейрологиялык оорулар.
сабакты билүү жагынан Колжазма чечмелөө
Жазуу тамга жана сөз тартиби адамдын кулк-мүнөзү бир нече, анын жашыруун мүмкүнчүлүктөрү тууралуу айтып бере алышат. Ойлонуп көр, балким, ал бала кандай сапаттарын, анын кулк-мүнөз сындырып зарыл эмес. окумуштууларынын далилдерин карап көрөлү:
- байланыш менен бай тажырыйбасы жана ачык-айкындуулук көп колжазманы далили. Чакан каттары жашыруун жана жабык айтып;
- сызыктар жогору таандык оптимисттик чуркап. Down - пессимисттер. Түз сызык - реалдуу;
- тегеректелген тамгалар боорукердик, ийкемдүүлүгүн, белгиси бурчтук - тескерисинче, өзүмчүл көп кездешет;
- милдет оор жазуу басым белгиси, өзүнө ишенүү, өзүн-өзү кармай билүү. Абдан начар басым мүнөзү, өзүн-өзү шек сакталышын көрсөтүп турат.
- өнүккөн логика, бөлүнүүгө менен адамдардын биргелешкен penmanship - жаркыраган туюмдуу ой менен;
- кыймыл-аракетти жана чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн эркин колжазманы далили.
жана балдардын анын туура методдоруна жазылганды тууралоо
Сен дагы эле сулуу бала үчүн кыйынчылыктарды жаратууда жана мектептен көптөгөн кыйынчылыктар пайда болсо, анда жазуу жүзүндө так тарбиялаганга аракет болот. Бул жылы сиз капиталдык дептер жардам берет. Алар Ийилген сызык жоболоштурулган жана жазуу тамгалардын мисалдар пунктир контурлар боюнча кат билүү да мүмкүн экенин көрсөтөт.
Бул саптарды жана баскычтоп ойноп, моделдерин, сүрөт тартуу, балдардын жазмаларын түзөтүүгө жардам берет.
жазмаларын жоюу үчүн кадам менен түшүнүк кадам иштеп чыгуу, жана дайыма аны ээрчишет. Мисалы, күн сайын ыкма боюнча он беш мүнөттөн баса, он беш рисунок бармагынын кыймыл-аракетин өнүктүрүү үчүн көнүгүүлөр боюнча, он мүнөт (сандар жолдо байкоо аракет).
Көнүгүүлөр жазууну туура
чейин жана жазуу кийин көнүгүүлөрдү аткар.
Exercise 1.
Бала өз кезегинде, үстөлдүн үстүнө колдорун коюп, тирилтип, бир колунан башка өтүп, үстөлдүн үстүнөн бир манжасын үнөмдөйт. Анан эки колу менен чырмалыша эле манжалары жаратат боюнча.
Exercise 2
столдун бир нече карандаш же калем менен жайланышышты. Бала бир колу менен бир муштум бардык карандаши чогултуп, андан кийин экинчи аракет кылалы. Бардык карандаши алынат, алар дагы бир колу менен, дасторконго кайра керек.
Exercise 3
Baby индексинин жана орто сөөмөйүмдүн ортосундагы карандаш туруъуз керек. Эми ал колун тарткан, карандаш абалын аныктоого эч кандай өзгөрөт боёк аракет кылалы.
Exercise 4
теннис топ (же окшош өлчөмүн) алып, бала өз колдору менен алып, аларды жалпайышы көрөлү. Сиз, алаканымды кыйшайтпай артка жана алдыга тегерек топ, тоголотуп керек.
Exercise 5
популярдуу балдар эсептөө эсимде: "Биз, биз жазган окуу." бала чарчоо менен кол менен манжаларды нааразы санай баштаса, ал эмне үчүн керек.
Биз окуп, биз мындай деп жазган,
Биздин манжалары чарчашты.
Биз бир аз эс,
Дагы, жазып отур!
Кыймыл мыйзамсыз болушу мүмкүн, негизги которулуу ызырынып жана unclamping камералуу жана щетка айландыруу.
Өспүрүм менен кол жазмаларын кантип чечүү керек?
өспүрүмдөр менен бир кыйла татаал болуп саналат, анткени алар кайра даярдоо керек, жана жазууну үйрөтүү эмес. Өспүрүм менен мамиле өтө маанилүү нерсе - түрткү. Бул Legibility кийин жашоо керек деп өнүгүп сапаттарды алып зарыл. Мисалы, ал окуу жайда сабак берет. гана тез эле эмес, андагы Буйрутма зарылдыгын жазуу, ошондой эле даана. анда ал материалды билүү үчүн, окуу жана жазуу жүзүндөгү түшүнө билиши зарыл болот.