баланын жашоосунда окуу ролу ар бир ата-эне ой белгилүү канчалык маанилүү экенин. суроо "окуп же окуган эмес, керек?", адатта, керек эмес, бирок, ар бир адам өз алдынча окуу үчүн баланы алып кантип эсептейт. Ал 15-20 жыл мурун эле бүгүнкү күндө бала окуп ата-энелер өздөрү да, өтө аз эле киши, мектепте бир айлыкты күтүп аныктоо үчүн даяр.
Мен окуп жашынан окута башташ керек?
башкалары бул классикалык тренипгдерди тартып 3-4 жылдан кем эмес мурда баштоо керек деп ойлойм, ал эми кээ бирлери, Doman карталарды катары алгачкы алты ай сыяктуу эле байыркы көрсөтүү боюнча окуу балдарга таалим-тарбия ала баштайт. Көптөгөн мугалимдер менен макулдашуу боюнча бир нерсе - бала болгон бардык өз алдынча окуу жөнүндө, ачык жана так айтып, окуганды билбейт, эч мүмкүн эмес. 3-4 жаштагы бала китептердин бир жандуу кызыга баштаган болсо, анда мүмкүн, ал тургай, керектүү башталат. Бала басып чыгаруу жана тынчы жок жана абдан күйөрман эмес, болсо, окуганды үйрөнүп баштоо алдында, андан кийин бул китептерди окууга, бала үчүн кызыктуу, кандай маселени чечүү зарыл. Бактыга жараша, ата-энелер бүгүнкү күндө жарык жана түстүү китептерди тандоо зор болуп саналат, ал эми дагы бир нече, ал эми кемчиликсиз мотор элементтердин же үн менен толукталган. Бул китептер гана эмес, балдар үчүн кызыктуу окуп берип, ал эми балдар Жаш өзгөчөлүктөрүнөн улам аларга жакын жана түшүнүктүү, кызыктуу оюн, ойлошот. Books, башында эмес, окуп үйрөнүү үчүн бир булагы болуп, жана жүрүшүндө, аларды ишке киргизүү ыкмасы. чыгармачылык үчүн мектепке чейинки абдан пайдалуу топтому окутуу үчүн, магниттик башкармалыгынын, өкчөмө таш.
окуу эрежелерин үйрөнүп бала
- тренипгдерди же ABC алуу. Бул китептер наристенин иштер менен бирге мындан ары да, бир аз окуучунун оюн өтө пайдалуу болуп саналат. Ошондой эле, эгерде китеп гана кат, ошондой эле чиймелер, жок. Бул бала ага тааныш темада кат шерик жардам берет. Мисалы, кат "Т" - бирикмеси балка. Ар бир тамга үчүн бир нече ырлары же тил twisters тандоо - бул, албетте, билим дүйнөгө жумуш кызыктуу жол берет.
- үндүүлөр менен машыгуу башталат. Үндүү тааныш ырлардын обону ырдап болот. Бул кызыктуу, кубанычтуу. Ар бир сабак үчүн аракет чыгармачылык тапшырма менен коштолгон - кооздоп позасын кесип. Андан кийин кат улак түшүнүксүз белгилер эмес көрүнөт, анткени алар аны менен жандуу жана тааныш бир нерсе болуп калат.
- үндүү изилдегенден кийин, үнсүз киришүүгө. окутуп чейинки Сиз үндөрдү чакыруу керек каттарды окуп качан унутпашыбыз керек. Мисалы, ордуна үнү "P" "Эр". Ошентип, бала дароо муундардын окууга киришет.
- улак үчүн "бөтөн" өкүлү катары ар бир баяндын жөнүндө кат жазганга аракет кылышат. Мисалы, U "каттын жомогу" ". Мен жашаган бат минип жакшы нерселерден да артык, өтө катаал жана кызыктуу кат Y эле. Ал чокусуна чыгып, "У ..." деген ураан менен чогуу жарышып чуркаган. чопонун же кесип кагаз катында U жана лагерге слайддан менен тоголоктоп, кээде бир-эки чыгып позасын орундуу болот.
- чыгармачылыкка материалдарды колдонуу. балдар сезүү дүйнө жөнүндө аркылуу үйрөнүү, б.а., Алар бардык тийүү керек, жыт же даам. пластилинден позасын Bukovki, картонду кыйып, отко кактап кат кукилер - бул сабак баланын эсинде түбөлүккө сакталат.
- кат окуп, ошол замат муундардын жана сөз салганга аракет кылышат. Бул оң түрткү пайда кылууга жардам берет,
өзүнүн биринчи оң жыйынтыгын көргөндөн кийин, балдардын кызыкчылыгын менен мамиле кылат. Бул баланын көз карандысыз окуу китептеринде кызыккан кишилер дурус болмок - натыйжасын окуп өзүнүн кумарына берилип жок эмес. - ырааттуу болсун, жөнөкөй өткөзгөн - татаал жана буга чейин үйрөнүп камсыз кылуу эмес, жаңы баштайт. бала ар бир сессиянын чыдамсыздык менен күтүп жатканда, эрте окутуу боюнча балдар натыйжалуу окуу. Эске, мектепке чейинки окуу окутуп, ал туруктуу негизде, дагы көбүрөөк жана жакшыраак көп (10-15 мүнөт 3-5 маал) класстарды өткөрүү өтө маанилүү болуп саналат.