динамикалык Суроо колдонуу ыкмасын жазуучу, үч баланын атасы жана айкалышы Chapligin Evhen бир мугалим. Ал пайыздык, каалоо жана аракет менен, үч күндүн ичинде окуп баланы үйрөтүү үчүн реалдуу экенин айтты. Бондарчук ыкмасын колдонуу үчүн, ал эл аралык көргөзмөдө "оюн жана Toys" алтын медалы менен сыйланды.
топтому өзүнө төмөнкүлөрдү камтыйт:
- 10 ар бир жагында тамгалар менен жыгач материалдары;
- жупташкан динамикалык музда менен 10 материалдары;
- ата-энелер үчүн "китебин алдашат".
Бул учурда, үндүү кызыл менен белгиленген, ал эми үнсүз - салдым.
блокторуна кубики муунду ала алат 32 эки куб блокторду колдонуу менен да, 360 градус айланып болот. блоктор жана блоктор натыйжасында муундардын сөздөр көп сандагы калышы мүмкүн экенин, мындай жол менен тандалып алынат. Мисалы, 3 блоктору 500 сөздөн ашык эмес болуп калат. Улам блокторду биригишинен ар түрдүүлүгүнө жана түрткөнү үчүн бүт тексттер болушу мүмкүн.
окуу Fast окутуу баланын үйрөнүп жүрүшүндө кабыл бардык багыттарды камтыйт жаткандыгы менен байланыштуу:
- көрүнүш: бала кат жана муундардын көрөт;
- аты-таратуучу иш: ал чарыкты кысып алып, бардык тараптан баягы баш тартса;
- сөздөр: бала тамгалар, муундары, сөздөрдү жарыялайт;
- ой бул тыянактарды чыгарууга жана эстеп калууга аракет кылып, салыштырылат.
Бондарчук методологиясы: үйрөнүү үчүн окуу
окуу көндүмдөрүн ийгиликтүү сатып алуунун негизги постулатты оюнкарак жолу бир бала менен бойго жеткен өз ара аракеттенүү болуп саналат. оюн бала башкы иш болгондуктан, андан чыккан материалдарды берүүнүн тез болуп саналат. окуу көндүмдөрүн төмөнкүдөй класстарды өнүктүрүү үчүн:
- Башында, ал бала менен байланышты түзүү жана аны кызыктуу кылып зарыл. Бала музда менен тааныша баштайт көрөлү: колдору, жыттап, Пэт чайкайт.
- Бойго жеткен балдардын жана окутуу ыкмаларын ортосундагы арык кылат. Башында ал блоктон чыккан сөздөрдү болушун көрсөтөт. Ар бир адам өзүнүн аты үчүн көбүнчө угула сөзүн билбейт, анткени баланын аты-жөнү, анда энеси ысмын боюнча окутуу болот.
- муундардын бир жуп бар жөнөкөй сөздөр менен өнөрүн окуп зарыл пайда башталат. Бул сөздөр: апам, атам, баба. Сөздүн бир муун бойго издеп, экинчи муун, ал баланы таап сунуш кылат. Анан алар бири-бирине эки муундардын сөздөр толугу менен тураа чогулткула.
- кубики, алар ар кандай багытта басмайыл да болот дегенди билдирет, динамикалуу болгондуктан, ата-энеси бир сөзү (мисалы, "эне"), башка сөздөрдүн тузө кантип көрсөтө алабыз. Апам - Мариям - Саша - Каши - Биздин ж.б.
- Ошондо бала үйрөнүп кидарга байлаш үчүн сөзсүз болушу керек. Бул муундардын көчөдө белгилери ар түрдүү окуу же муундардын салып балдардын жомок сөздөрдү сүйлөм менен чечсе болот. Ата-энелер аталган атайын балдар китептерин, барып жардам берүү үчүн "муундардын окуган."
баланы окутуу оюн түрүндө берилет жана аргасыз зарылдык катары кабыл алынбашы керек экенин унутпагыла. Бул бала үчүн кызыктуу, кызыктуу оюндар толук баяндап жазуу менен "Китеп-баласынын" менен коштолот. Бала өзү да ойноп келет өкчөмө таш менен кандай оюн-энесин, сунуш кылышы мүмкүн. Бул учурда, бир бойго жеткен бул кызыкчылыгын сактоо жана иш-бала эркиндик бериши үчүн гана маанилүү.
өз колдорун үчүн баягы Кучерепа өтө оор болуп калат. Анткени, алар жыгачтан жасалган болушу керек. Ал эми блокторду кээ бир да талап кылган, ошол эле учурда айланса керек
окутуунун кайсы ыкманы колдонуу менен бойго жеткен менен кууп негизги максаты экенин унутпашыбыз керек - ар кандай ыкмаларын үйрөтүү эмес, (окуу, жазуу), жана эгер бала бул аймакта бир кызыгуу пайда болот. Андан кийин ал окуп, бойго жеткен колдоо жана жетекчилик менен жазып, өзүн өзү билип калат.
Бондарчук ыкма учурда көп музда Zaitseva боюнча окуп үйрөнүү менен салыштырылат. Кайсы тандоо: Zaitseva баягы же Кучерепа кубики - айтыш кыйын. Бул Chaplygina кубики отун жакшы жана тийүү үчүн жагымдуу жасалган, балдар менен популярдуу болот деп эсептелет. А kubkiki Zaitseva адатта картон жасалган, анча узак эмес, сезүү өнүктүрүүгө багытталган, ошол эле учурда. гана кенеш - ыкмаларды аралаштырып өксүп тандап алган жок.