жөнүндө уккан да эмес ата-энеси деле бар балдардын эрте өнүгүшүнө , анын зарылчылыгы жана натыйжалуулук боюнча. Анан кантип биз бөтөнчө билим берүү жөнүндө ойлонууга мүмкүн эмес, ошондуктан, көп-үчтү, ыкмалары бар, сиз үч жылга чейинки балага чейин иштеп чыгууга катышып жок болсо, анда аны алып чыгып өсөт ким так эмес экенин. Эмне үчүн, эрте өнүктүрүү жөнүндө такыр эле эмес, көптөгөн муундар арасында, бардык генийлер, таланттуу жана жөн гана ийгиликтүү эл болушкан? А риторикалык суроо, бирок, ойлонууга түрткү берген.
белгилери
балдар командасы, жонокой окуудан жана изилдөөдөн ырахат алат жана ишенимдүү сезип иштелип эч кандай талаш жок. Суроо берүү бул эмне жана өнүгүүгө жетишүү эмне үчүн болуп саналат. жаман нерсе тамгалар жана сандар коркутуп бала кошуна бала гана 2 жыл окуп жатканда болуп саналат. Андан тышкары, апам короосундагы муну укканда, ал чын эле жеке, бир сүйлөмдүн тумоосу менен азыркы ата-энеси эрте иштеп оорунун башка хабар ... Балким, негизги белги менен салыштырмалуу алардын тукуму басынуу идеясын орнотту жетектөөгө жетиштүү кылуу үчүн зарыл болгон эмес, аны үйрөтүү үчүн каалоо деп атоого болот окуу жана эсептөө. Бирок балдар иштерин угуп-көрүп, аркылуу, сезим аркылуу дүйнөдө, башкача айтканда, сандарды жана тамгаларды окуялар, объекттерин, жүрүм-туруму жана ишке ашыруу үчүн өмүр сүрөт түзүү менен эч кандай байланышы жок жөнүндө биле алабыз.
диагноз
ата-энеси бир китепке дарстары, кубики жана таблетка-жылы сатып алган болсо, турак сыйкыр чектин айланасында асып, мезгилдик, Брадистин жана кимдир бирөө менен жарым жаштагы бала эле, ал жана анын ата-энеси менен мамиле кылат менен так тартип түздү. Тилекке каршы, бул каалоо катары жакында окуу үйрөтүү үчүн мүмкүн болушунча көп учурда ата-энелер өздөрү аткарылбаган дымагы менен байланыштуу. Мен, мисалы, бир акылдуу, таланттуу бала бар бери мыкты апам же атам жакшы, экенимди көрсөткөнгө кумарлары менен кошо жок болот.
оорулар
эрте өнүктүрүү контекстинде деп эмес, кылдат психологиялык учур бар. Баланын өсүп үчүн Мисалы, ата-энелер өзгөчө жөндөмүн өнүктүрүү үчүн кылышат бала , ал бала бакчанын мугалимдерине, башталгыч мектепте бир окутуучу, менин энемдин кызы жүрөгүн суктана токтотулат эмес, зыярат кылганы келатат ", Юджин Онегин" дейт мактап ж.б. Албетте, "окутуу" деген жылдар бою бала өзгөчө сезим жана өкүнүчтүү нерсе өндүрүлгөн көз карандылык - бул үйрөнүүгө каалоом абдан кызыктуу, себеби эмес, анткени ал үндөйт үчүн. Бара-бара, аны жашоодо керек курдаштарын учакта өнүктүрүү таланттуу баланын деңгээл бардык эле болуп калат. Биз аны аман-эсен алып алат деп ишенимдүү түрдө айта алабыз? Биз бойго жеткен калыс бол баа бере алат деп ишенебиз? Психолог мындай адамдар көп учурда бактысыз болуп калат деп эсептешет. Анткени, чынында, арткы чындык - жеке өнүктүрүү эмес, бирок башкалар бааланган кайсы бир жоготуу.
иштетүү
бала ишенүүгө болот! төрөлгөнүнөн баштап, ал ийгиликтүү аны дүйнө тууралуу билүүгө жардам берген эле үйрөнөт маалымат көлгө түшөт. Анын үстүнө, ордуна билим алууга кандай