өспүрүм боюнча баштапкы мааниси өз кезегинде өспүрүм психикалык өнүгүүнүн багыттарын аныктайт, башкаларга жана коомдук чөйрө менен өз ара мамилелердин системасы болуп саналат. өспүрүм көрүнүштөрү коомдо өспүрүм жерде белгилүү бир коомдук шарттарда жана өзгөрүүлөр менен шартталган. көчөдө өспүрүм, досторунун дүйнө менен жаңы мамиле кирет, ошондуктан, мектептен, үй-бүлө, анын коомдук абалын өзгөртүү. үй-бүлө, ал жөнүндө көбүрөөк жоопкерчиликтүү милдеттерин сыйлайт, ал ага досу менен жүрүм-турумун көчүрүп, дагы, "бойго жеткен" ролун издөөгө аргасыз болгон. коомдук өспүрүм чөйрөнүн түшүнүгүнүн мааниси коомдогу мамилелерди, жеке өнүктүрүүгө багытталган идеяларды жана баалуулуктар тобун камтыйт. бир коомдук чөйрөдө пикир, өспүрүмдөр жигердүү жүрүм-турум нормаларын, максаттарын жана жолдорун иштеп жатат, өзү жана башкалар үчүн баалоо критерийлерин иштеп чыгуу.
Коомдук өспүрүмдөр Шаршемби - схемасы
| өспүрүм кыз | |
|---|---|
| ↙ кийинки шаршемби (Үй-бүлө, туугандары, достору, классташтары) | ↘ алыскы Шаршемби (Кошуналар, жалпыга маалымдоо каражаттары, интернет, мектеп окуучулары) |
| ↓ түздөн-түз таасир (Байланыш, маек, жана иш-аракеттери, үлгүсү менен) | ↓ кыйыр таасирин тийгизет (Ушак, иштерин өткөрүп берүү) |
мектепте жана үйдө Кадимки шарттарда, тегерегиндегилер да өспүрүм иш-аракеттер, ойлор жана пикирлер боюнча зор таасирге ээ: ал, ата-энелер, достору менен жакшы пикир угат. өспүрүм жакынкы чөйрөсүнөн элдин арасында түшүнүү таба албай калса, алыскы чөйрөсү (Чоочундардын дүйнө) жакын чөйрөсүнөн элине караганда, bόlshee сезим, мамиле жана бир өспүрүм аракеттерине терс таасир тийгизиши мүмкүн. коомдук айлана турган өспүрүм чейин алыс, ал аз ишеним аны сезет. Кайсы бир себептен улам өспүрүм үчүн аброюн жоготуп, ата-энелер, мектеп, анын ишеним стандын сыртында болуп саналат.
өнөкөт боюнча коомдук массалык маалымат каражаттарынын таасири
Психолог коомдук чөйрөгө өспүрүм көз карандылыгы көпчүлүк айткан дешет. Анын иш-аракеттери жана бир өспүрүм аракеттери коомдун багытталган.
статусу жана жаштардын таануу үчүн жабырлануучунун өмүрүн, жакын адамдар менен карама-каршы, алардын баалуулуктары өзгөртүү барып болот.
коомдук чөйрө жакшы да, терс да бир өспүрүм, таасир этиши мүмкүн. коомдук чөйрөнүн таасиринин даражасы катышуучуларынын жана өспүрүм ишеним көз каранды.
| пайдалуу таасири | терс таасир |
|---|---|
| • көнүгүү, коомдук иш-чараларды, жаңы хобби катышууга; | • жаман адаттары сатып алуу (тамеки тартуу, спирт ичимдиктерин); |
| • достук мамилелерди түзүү; | • терс сапаттарын сатып алуу жана иштеп чыгуу; |
| • оң жеке сапаттары сатып алуу жана иштеп чыгуу; | • коомдук пикир башчылары тууроо; |
| • окутууну жакшыртуу. | • мектептин начарлоосу. |
өнөкөт боюнча курдаштары менен байланыштын таасири
касиет-сапаттары жана өспүрүм жүрүш-турушту калыптандыруу боюнча коомдук чөйрөнүн таасири тууралуу сөз кылып жатып, сиз курдаштары менен байланыш өзгөчөлүктөрүн эске алуу керек.
Байланыш бир нече себептерден улам өтө маанилүү болуп саналат:
- маалымат булагы;
- инсандардын ортосундагы карым-катнаштар;
- руханий байланыш.
карама негизинде жамааттын жүрүм-симптомдору: бир жагынан өспүрүм бардык каражаттардын жардамы менен "башка адамдар сыяктуу", экинчи жагынан, болгусу келсе, алып туруп, жөндөмдүүлүктөргө бай болууга аракет кылат.
өнөкөт боюнча ата-энелер менен байланыш тийгизген таасири
өспүрүм-жылы, ал өспүрүм жана көз карандысыздыгын бир денгээлде жетишүү ата боштондукка жараянын баштайт. ата-биринин көз карандылыкты кетүүсүнө өтүү бир өспүрүмдү таразалап баштайт, ал эми анын борбору өзүн болот мамилелердин жаңы системасын курууну каалайт. Жаш адамдар көп учурда алардын ата-энелери түп-тамырынан бери айырмаланган баалуулуктар, өзүнүн системасын түзгөн. Улам өспүрүмдөр топтолгон билим жана тажрыйба үчүн эл арасында, анын ким экендигин жана анын орду жөнүндө кабардар маанилүү зарылдыгы келип чыгат.
ийгиликтүү коомго көнүшү үчүн Өспүрүм жардам берүү үчүн, тегерегиндегилер ийкемдүүлүгүн жана акылмандык керек.