Жашы аныктаган негизги себептер айтылат мектеп үчүн даяр . өткөн жер берилди жана интеллектуалдык даяр мектепке чейинки балдарды мектепке бербейт. Ал билим, көз карашындагы туурасы жана мыйзамдар жана айкын үлгүлөрүнүн жөнөкөй балага түшүнүү белгилүү корук болуп эсептелет.
деген сөз менен мектепке чейинки курактагы, мейкиндик кыял, ой, эс жана логика жетиштүү иштелип чыгышы керек. Атүгүл бала бакчанын өзүнүн үй-бүлөсү жөнүндө бала (анын бардык мүчөлөрүнүн аттары, иштеген жери, жашаган дареги) айткыдай, жаратылыш чөйрөсүн мыйзамдары (жыл убакыт, жума, жаныбарлардын, өсүмдүктөрдүн, ай аттары жана күндөр жана тартиби). Мындай ачык жана бойго түшүнүктөрдүн жөнөкөй жаш изилдөөчүлөр себептери, кесепеттери, мейкиндик жана убакыт да жетекчиликке алууга жол берет, логикалык корутундуларды берүүнү талап кылууга.
диагностика
Бүгүн, ой-жетилишинин даражасын аныктоо чейин кыскарган интеллектуалдык даярдык диагностикалык методикалардын мектепке бала, ондогон бар. Негизги параметрлери төрт:
- синтездөө;
- бөлүү;
- салыштыруу;
- жалпылоо.
диагноз максаты
Бул мектеп үчүн интеллектуалдык даярдыгы менен аныкталат дароо белгилей кетүү керек мектепке даярдык даражасын аныктоо бирден бир максаты эмес. Диагностика, ошондой эле жекелештирүү жана окутуу жараянын жөнгө салуу керек. Мугалимдер жана билим берүү тууроочу кандай, ар бир жаш студент эсеп айрым себептер эске алуу менен өнүгүү денгээлин, тескерисинче, көп төмөн менен балдар үчүн көйгөй жана, анын акыл-чогултканы боло ала билиши керек.
туура же тийиштүү курактагы ата-энем жана бардык учурда өтүп кеткен бала менен камсыз кылуу - мектеп оор тапшырманы эс менен, жыйынтыгы.