Биз жашоодо эмне болбосун, түрткү болгондо гана, иш батыраак, кызыктуу жана натыйжалуу болуп саналат. Жана окутуу өзгөчө эмес. абдан маанилүү эмес, бир мектепте окуп, студент же эки жогорку билимдүү жана тажрыйбалуу жеткен болот. жоктугу түрткү окутуу үчүн жаңы билим алууга абдан каалаган адамды толугу менен калышы мүмкүн.
Кантип изилдөө үчүн да иш-аракет кылууга түрткү берет?
- изилдөө үчүн орун даярдап, бардык мүмкүн болгон сигналдар, бөтөн үндөр менен объектилерди арылуу. сага тел үнүн өчүрүп, алаксып, эч ким жана эч нерсе. биринчи кезекте, сен көп китепкана жана чакан бөлмө жатаканасында жашай болбосун, жайлуу жана ыңгайлуу болушу керек.
- белгилүү бир кыска мөөнөттүү максат коюу -, өз алдынча Pythagorean теоремасы далилдөө үчүн бир даанасы да ката кетирбестен: "Мен үчүн коротулган кантип Менин жайкы" боюнча эссе жазуу. Сен алардын жетишүү үчүн жок болуп жатат, эмне жөнүндө ойлонуп, максаттарын , жана керектүү материалдарды бурат.
- жаш, сулуу жана мансап же жашоо жакшы уюштурулган, анын билими менен жетишкен ийгиликтүү адамдардын, окууга түрткү тасмалар карагыла.
| | | |
| | | |
Эми ал аталган жогорулатуу популярдуулугу долбоорду ээ болот ", түрткү билим берүү чөйрөсү". Анын негизи эле эмес, бир гана мугалимдер үчүн класста жаңы мүмкүнчүлүктөрдү ачат эмес, окуучуларды кызыктырууга жардам жаткан жаңы технологияларды колдонуу жатат.
Долбоордун негизги милдеттеринин бири болуп бардык окуу материалдарын камтыган электрондук китепкана киргизүү, сөз - китептер, колдонмолор, көйгөй китептер, колдонмолор жана студент керек баарын. Бардык бул тармакка туташкан керек, бул студенттер жана окутуучулар болот жетүү. Ошентип, окутуу өтүп, ар бир адам натыйжалуу окутуу үчүн зарыл болгон бардык жагында болот. Мугалимдер, өз кезегинде, алыстан милдеттерди коет жардам окуу жүрүшүн көрө алышат.