Жогорку кесиптик-нускоочу

Көбүнчө мектептерде бүгүнкү күндө бул иш-чара абдан маанилүү жана зарыл, анткени, балдар жана кары-кыздар үчүн кесиптик багыт берүү үчүн жетиштүү бурду. Ал тургай, мектептен изилдөө мезгилинде бала бир аз убакыт өткөндөн кийин, аны келечектеги кесипти жана өмүр жолу, жана эмне үчүн тандап экенин аныктоо керек, ал өкүнбөйт эмес.

Абдан көп окуучу өз кызыкчылыктарында жана артыкчылык гана негизинде, бир же бир кесипке ыктаган баштады. Бул учурда, балдар өздөрүнүн жеке маалыматтарын баалоо мүмкүн эмес, акыл-дараметин жана жер тандап алган кызматкерлерге карата талаптарды психологиялык өзгөчөлүктөрү.

Бул үчүн оюндар жана ар кандай иш жүргүзүү, мугалимдер, психологдор тарабынан жүргүзүлүп жаткан негизги максаты болуп саналат, кандай кесип тандоо жогорку окуу жайлардын студенттерине арналган. Мындай иш-чаралар, балдар жана кыздар натыйжасында аныкталууга тийиш, алар иштин кандайдыр бир абдан жакын болуп, алар эч кандай кесиби боюнча ишке ашышы мүмкүн. Бул макалада биз көпчүлүк мектептерде азыр жогорку класстарынын окуучулары кесиптик-нускоочу көрсөтмөнү программасы кандай ишке ашырылып жаткан, алардын келечектеги кесипти тандоого үчүн баланы кантип жардам бере аларыбызды айтып берет.

улук программасына милдеттүү түрдө кесиптик багыт

жогорку мектеп курагындагы балдарга кесиптик багыт боюнча сабак учурунда, билим берүү психологдор, сөзсүз түрдө төмөнкү темалар боюнча таасир этиши керек:

1. Ар бир баланын тергөө каалоолору, шык жана жеке.
2. балдардын дене жана акыл жөндөмдүүлүгүн талдоо.
3. ар кандай багыттагы жана кесиптеги изилдөө.
4. кесиптик билим берүүнүн билим берүүчү мекемеге кабыл алуу ыктымалдуулугу эмгек рыногунун, баалоо боюнча кырдаалды талдоо.
5. Бир кесип тандоо.

орто мектепте окуп жаткан адамга, анын ичинде мектеп жашындагы балдар, бирок, аны баары бир кызык-толуп ачуунун, же оюн түрүндө берилсе, кандай жаңы маалыматтарды кабыл алууга кыйла оъой. Андан кийин, биз сизге кызыктуу оюнду жаш эркектер жана аялдар өздөрүнүн келечектеги кесибинин байланыштуу чечим чыгарууга жардам бере турган бир тест сунуш.

мектеп окуучулары үчүн кесип тандоо үчүн оюндар

Мугалимдер жана психологдор ишине аттуу мектеп окуучулары кесип тандоо үчүн иштиктүү оюндар менен колдонсо болот "тандоо Лабиринт". Иш-чаранын биринчи бөлүгү ар бир студент балдардын өздөрүнүн келечектеги кесибинин эс алып бар, анын ичинде басма сөз жыйын болот. ар бир катышуучу өзүнүн кесиби абдан кызыктуу жана маанилүү экенин атаандашын ынандыруу бар Кийинчерээк оюндун бардык балдар жуп, бөлүнүп турган.

жогорку мектеп үчүн кесип тандоо үчүн абдан популярдуу жана пайдалуу иш-чара - атайын текшерүү болуп саналат. ошондой эле баланын кулк-мүнөзүн, анын жөндөмдөр жана артыкчылыктарын, интеллектуалдык өнүгүү денгээлин аныктоо жана жок ушундай изилдөөлөрдүн бир нече түрлөрү бар, иштелип жатат, алардын ар бири.

Атап айтканда, аймактар мыкты бала тез-тез ыкмасы Jovaiša Ла колдонулат иштөөгө болгон аныктоо төмөнкүдөй Адабий анкета:

1. байлык түзүү үчүн же көп билишет: эмне үчүн маанилүү?
2. окуп жатканда китеп Өзгөчө эмне тартат: баатыр жана кооз адабий стили, эрдиги жана тайманбастыгы үчүн жаркын сүрөттү?
3. сен дагы ыраазы болмок эмне жакшылык: жалпы пайда үчүн же илимий ойлоп табууга коомдук ишмердүүлүгү үчүн?
4. Эгер белгилүү бир кызмат ордун ээлөөгө мүмкүнчүлүгү берилген болсо, анда тандаган: өсүмдүк директору же бөлүм башкы инженери?
5. Сиздин пикири боюнча, өздүк катышуучуларынын көбүрөөк ыраазы болушу керек: алар коомго пайдалуу иштерди эмне, же чыгармачылыгы жана сулуулуктун адамдар деп?
6. Сиздин пикири боюнча, келечекте адам ишмердигинин аймагы үстөмдүк кылган болот: физикалык билим же Physics?
7. Сиз мектептин директору болсо, анда көбүрөөк маани эмне болмок: достук жана оор эмгек жамаатын чогултуу, же зарыл болгон шарттарды жана ишканаларды түзүү (абдан үлгүлүү ашканасы, эс алуу бөлмөсү менен.)?
8. Сиз көрүнүп турат. көбүрөөк көрсөтүү үчүн тартылган кандай, алардын ички түзүлүшү (ошондой эле, алар кылып жаткан эле), же түрүндө түсү жана кемчиликсиздиги?
9. Силер достук, ийкемдүү жана өзүн-өзү жетиштүү эмес кызыкчылыгы, же эр жүрөк, кайраттуу жана туруктуу жаккан адам кандай сапаттар?
10. Сиз ЖОЖдун окутуучусу болуп саналат деп ойлойбуз. жумуштан Бош убакыт Кайсы теманы колдонуу каалашат: адабият илими, химия жана изилдөө боюнча эксперименттер?
11. Сиз, балким, бара элем: биздин өлкө үчүн же эл аралык конкурска бир белгилүү спортчу катары керектүү буюмдарын сатып алуу боюнча белгилүү адис соода?
12. Гезит макалада эки түрдүү мазмун менен. Алардын кайсынысы сага зор кызыгуу себеп болмок: машине бир жаңы түрү жөнүндө жаңы илимий теория же бир макала жөнүндө макала?
13. Сиз аскердик же спорттук параддан карагыла. Сиздин Кайсы абдан ширин: мамычаларынын сырткы жасалгасын (баннерлер, кийим-кече) же парадын ырааттуулугу, күчтүү жана ырайым дегенби?
14. коомдук жумуштарга (ыктыярдуу) же иш жүзүндө (кол менен эмгек) бир нерсе, алардын бош мезгилде эмне көбүрөөк мүмкүн болуп эмне кылат?
15. зор кубаныч менен кандай шоу деп карап: илимий жабдууларды (табият, химия, биология) же жаңы тамак-аш азыктарынын көргөзмөсү бурулду көргөзмөсү?
16. Эгер сиз тандаган мектеп эки чөйрөлөрдө болгон: музыкалык же техникалык?
17. Сиз кандай деп ойлойсуз, эмне көбүрөөк төлөп мектепке болушу керек: спорт, ал окуучулардын же алардын академиялык ден соолугун жакшыртуу үчүн зарыл, анткени, алардын келечеги үчүн бул керек деп?
18. көп эмес, кайсы журналдар элем окуп, адабий же көркөм?
19. көбүрөөк жактырып турган ачык абада эки кайсынысы, "басуу" операция (агроном, токойчуга, жол магистр) же машина менен иштейт?
20. Сиздин ой-пикири боюнча, мектеп маанилүү милдет болуп саналат: мал-амал менен кантип түзүү үчүн аларды окутуп-үйрөтүш үчүн, алар бул Башкаларга жардам бериш үчүн керектүү адамдар менен иштөө үчүн студенттерди даярдоо үчүн студенттерди даярдоо керек?
21. менен көбүрөөк таасир илимпоздорду кандай айырмаланат: Mendeleev жана Pavlov жана Popov жана Ziolkowski?
22. күндүн маанилүү адам эмне: кээ бир көрктөндүрүү жок жашашат, бирок көркөм бир кенчи ырахат алышы үчүн, чыгармачылык, же гүлдөп-өнүккөн, бейпил жашоо үчүн жараткан?
23. Кандай коомдун, ошондой эле жашоо-турмушу үчүн да маанилүү: техника же адилеттик?
24. Эгер зор канааттануу менен эки китептердин кайсынысы окуп, биздин өлкөнүн өнөр жайын өнүктүрүү жана биздин өлкөнүн спортчулардын жетишкендиктери жөнүндө?
25. Бул коомго көбүрөөк пайда алып келет: адам жүрүш-изилдөө жана жарандардын жыргалчылыгын?
26. Үй-сактоо кызматы элге кандай кызмат (ушунчалык бут кийим берип, кийим менен.) Менен камсыз кылат. үйдө пайдалануу аркылуу, башкача айтканда, ар тараптан элге кызмат кылуу үчүн бул тармагын өнүктүрүү үчүн мындан ары да мындай бир ыкмасын түзүү үчүн аны зарыл деп эсептейсиз?
27. Сизге көбүрөөк жакты болмок дарстар кандай: мыкты сүрөтчүлөр же илимпоздор?
28. -чаралары менен көчөдө ишин же китепканага китеп менен иштөө: тандап илимий иши жөнүндө эмне айтууга болот эле?
29. басма сөз, сиз абдан кызыкдар эмне кылмак: кабар бир искусство көргөзмөсү же ийгиликтүү акча-кредит жана тигүү лотереянын билдирүү болуп өттү?
30. Сиз кесип тандоо берилет: бири сен күткөндөй: кыймылына байланыштуу жаңы технология жана физикалык билим берүү же башка чыгарманы түзүү, түргөштөр, иш?

сыноо ар бир маселе боюнча 2 арыздарды баалоо жана аны менен ынак мамиледе болуп, алардын кайсы түшүнүү керек өтүп студенттер. жооп төмөнкү шкала жоромолдонууда:

1. адамдар менен иштөө. Эгерде, окуучунун № саны суроолорго жооп 6, 12 арасында, 17, 19, 23, 28, биринчи отчетто жана суроолор № 2, 4, 9 басымдуулук кылат 16 - экинчиси - бул мугалим, тарбиячы болуп, кесиптер артыкчылык берүүгө жакшы , бир жол башчы, психолог, менеджер, тергөөчү.
2. интеллектуалдык эмгегинин чөйрөсү. Бул аймакта бурулган бала келсе, суроолорго жооп берип жатканда, биринчи сөздөрдү тандап № 4 керек 10, 14, 21, 26, жана биринчи жолу - 7, 13, 18, 20, № 30-маселелерде Бул учурда, ал туура эмес иш инженер, юрист, архитектор, дарыгер, айлана-чөйрөнү коргоо жана башкалар.
3. кызыктуу техникалык талаасына жакын суроолорго жооп аныкталган 1 №, 3, 8, 15, 29 (анын ичинде бала биринчи жактыруусуна тандоо керек) жана № 6, 12, 14, 25, 26 (экинчи). Бул жооптор мектеп окуучуларынын, мисалы, айдоочу сыяктуу кесиптерге арасында шыгым издеп-жылы, программист, радио инженер, технолог, жетекчиси жана башкалар.
4. суроолор санына жооп биринчи жактыруусуна тандоо Эстетика жана көркөм өнөр жаатындагы келечек адистер, 5, 11, 24 жана саны боюнча экинчи 1, 8, 10, 17, 21, 23 жана 28 Бул балдардын актёрлор, артисттер, жазуучулар, гүл болуп аракет болот, confectioners.
5. физикалык эмгек жана мобилдик иш-аракеттеринин чөйрөсү төмөнкү жооп менен аныкталат - суроолордун саны боюнча биринчи отчетту тандоо 2, 13, 18, 20 жана 25, ал эми экинчиси - катар маселелер боюнча 5, 15, 22, 24 жана 27 Ошентип, келечекте спортчу, сүрөтчүлөр, соодагерлерди тосуп, бармендердин, ремонту, жиберишчү, айдоочулар жана башкалар.
6. Акыр-аягы, кызыгуу болочок кызматкерлери чөйрөсү материалдык 7 жооп маселелер боюнча № таанууга болот, 9, 16, 22, 27, 30 (биринчи билдирүү) жана № 3, 11, 19, 29 (экинчи). Мындай жооптор бухгалтерлерге, экономисттерге, соодагерлерге, ортомчуларды, жекече ишкерлер иштей алат балдары тандап жатышат.