Бул Украинанын мектеп-пунктунда жана Россия салттуу класс-сабак, ар кандай билим берүү тутумун колдонуу менен окутуу системасын тышкары учурда: мектеп 2100 Zankova, чалгындоо Украина Elkonin- Davydov жана башкалар. Окутуу системасы "мектеби 2100" азыр Россиянын орто мектептерде көбүрөөк таралган. Көптөгөн ата-энелер жаңы окуу программасы "Мектеп 2100" окутуучу билим дароо өзгөчөлүктөрүн түшүнүү мүмкүн эмес, ошондуктан, бул макалада анализ эмес, көбүрөөк болуп саналат: максаты, негизги жана келип чыккан кыйынчылыктар.
"Мектеп 2100" деген эмне?
окутуу мектебинин билим берүү системасы 2100 - жалпы орто билим берүү жана жалпы жабуу (бала бакча, мектеп) мекемелер жана андан ары билим жогорулатуу боюнча Орусия программасынын таралган. Бул программа "Билим берүү жөнүндө" федералдык мыйзамга ылайык жана 20 жылдан ашык убакыттан бери, өлкө боюнча мектептерде колдонулган иштелип чыккан.
"Мектебинин 2100" максаты жаш муунду тарбиялоо болуп саналат (балдарды) бар көз карандысыз , өз алдынча кантип билем, өрчүтүүгө жана жоопкерчиликтүү болууга, б.а. заманбап жашоонун татаал үчүн даярдалган.
окутуу куруу негиздери:
- Системалык: окутуу программасы "Мектеп 2100" бала бакча, мектепке чейинки, орто жана жогорку мектепте билим берүүнү, башкача айтканда, үч жана жалпы мектепти бошотуу чейин жашы. жөн эле негизинде курулуп, дагы да татаал жана колдонулган окуу китептери жана окуу куралдары, ар бир эле билим берүү технологияларын окутуу кийинки стадиясында колдонулат жөнүндө.
- Үзгүлтүксүздүк: бүткүл билим берүү системасы, студенттер акырындык менен жогорулатууну камсыз кылуу, бекем бири-бири менен аккан тийиш курстарга, турат.
- Үзгүлтүксүздүк: билим берүүнүн бардык баскычтарында окутуунун бирдиктүү уюм менен камсыз кылат жана алардын чек аралары боюнча окуу жараяны эч бир үзгүлтүк болбойт.
Психо-дидактикалык негиздери:
- инсан: ар бир окуучунун жана анын психологиялык жубатканы жасоо;
- маданий-багытталган: дүйнөнүн масштабдагы бирдиктүү билим түзүү үчүн бүтүндөй маданияты жана дүйнө жана маданий-туруш көнүмүштөрүнүн сыяктуу маанилик байланышы түзүү;
- иш-аракет менен байланышкан: биргелешкен иш жана өзүн кырдаалда иштөөгө мектептин иш-көзөмөлгө өтүүнү камсыз кылуу; мурунку тажрыйбаларга таянуу; көркөм зарылдыгын түзүү.
билим берүүнүн негиздери:
- негизги иш-таянып, коомдук иш жана чыгармачылык менен иштеп чыгуу;
- топ менен өз ара окутуу;
- билим берүү мектепте да, үйүндө бир багытта болушу керек.
негизги технологиялар колдонулат:
программасынын өзгөчөлүгү "Мектеп 2100" билим берүү классикалык моделге негизделген, натыйжалуу колдонулуп жаткан жана педагогика тармагындагы заманбап жетишкендиктери болуп саналат:
- инсанга багытталган билим берүү;
- проблемалуу диалог;
- өнүмдүү окуу;
- Окууга прогресске баа берүү.
Окуу программасы, "мектеби 2100"
окутууда колдонулган бардык окуу китептери, алар эсептелинген кайсы курактагы психологиялык өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен курулган. Бирок алар: "MiniMax" билим берүү ынанымын мыйзам иштеп чыгуу үчүн даярдык маанилүү пайдаланылган: максималдуу сунушталган окуу куралдары, жана студент дегенде материалды үйрөнүшү керек, ал типтүү болуп саналат. Ошентип, ар бир бала, ошондой эле, көп, ал мүмкүн болушунча алып, бирок, бул адат баары дайыма эле мүмкүн боло бербейт билүү талап кылынат, ошондой эле, ишке жок.
карабастан "Мектеп 2100" бир топ убакыт болуп, дайыма өнүгүүдө жана жакшыртууда бери келаткан, бирок, анын ажырагыс түзүмүн жана окутуунун негизги пайдаланууну сактап калат.