Сүйлөө кечигүү - акыркы жылдардагы кайгылуу жагдай. Бала сүйлөй элек кезде, албетте, так жаш курагынын жогорку чегине деп айтууга болбойт. Ар бир сөзү түзүү жеке топтому боюнча себептерден улам ар кандай таасир этет. Бала 3 жыл дагы сөз жок болсо, анда ал белгилей кетүү керек.
Эмне үчүн балам мени менен сүйлөшкүсү жок кылат?
бала, атап айтканда, унчукпай болушу мүмкүн, эмне үчүн бир катар себептер бар:
- тубаса жана нейрологиялык оорулар. Тилекке каршы, натыйжада туулган мээ зыян келтирүү мүмкүнчүлүгү менен, жок дегенде, баш аламандыктар жөнүндө андан аркы өнүгүшүнө тийгизген. Эреже катары, бул бала адистер тарабынан милдеттүү түрдө алдын ала кароодон өткөн болсо, көз жаздымында калбайт. Бирок, аны тастыктоо үчүн же нейрологдор кайрылууга дагы бир жолу токтотуп, анын өздүк ишинде оору чыгып, бийлик жол бербейт;
- Autism - жаратпагандыгы баланын жана байланыш үчүн абсолюттук алгысы келбегени менен мүнөздөлгөн психикалык оору;
- көйгөйлөрүн угуу. Кээде ата-энелер ушундай патологиясы экенин билишпейт үчүн азаптуу бир сюрприз болот;
- педагогикалык "маани" . Бала үч жашта болсо, ал деле бала менен, балким, бир аз эле, сөз эмес. Биз өзгөчө өнүгүп келе жаткан техниканын жана дээрлик кызуу байланыш жөнүндө сөз кылып жаткан жокпуз, окуу китептер, биргелешкен оюндар;
- баланын сөз жаман. бала, ал дайыма өзүнүн "айт" жана "кайра" көздөй туруктуу жеткен кысымына, сезген болсо, сүйлөшкүсү келбейт. жазага сүйлөй балалуу болууну эмес, керек болсо, анда абал сүйлөө кечигүү гана кабаттуу катырган начарлап кетиши мүмкүн.
бала, эмне сүйлөй албайт?
- сүйлөө токтоосуз себебин табуу үчүн психолог, Логопедге жана алмакчы барат.
- баласы менен көбүрөөк пикир. Тилекке каршы, ата-энелер, адатта, оюнчуктарды жана карикатуралар менен анын маани жоктугунан ордун толтурууга аракет кылам. колдонуудагы жол-жобосу менен бирге жөнөкөй байланыш жана өз убагында көбүрөөк маани берип, түп тамырынан бери өзгөртүү керек.
- суроолор, китептерди окуп, сүрөттөрдү көрүп, алып баруучу сөздөрү ишмердүүлүгүн өнүктүрүүгө үндө, бирок баланы мажбур эмес.
- түздөн-түз сөз байланыштуу кыймыл көндүмдөрдү иштеп чыгуу үчүн колу гимнастика колдонуу.
- бет кыймыл бекемдөөгө угуу көңүл жана кеп терапия машыгууларды өнүктүрүү үчүн түрдүү ыкмаларды колдонууда.